Caei 2012 discute Língua Portuguesa e sua projeção no contexto internacional
25/4/2012

A palestra “Internacionalização e Ensino das Línguas”, realizada na manhã de hoje na  Conferência das Américas sobre Educação Internacional (Caei), foi proferida pela diretora de Relações Internacionais da UFF, Lívia Maria de Freitas Reis Teixeira, e pela presidente da Sociedade Internacional de Português e Língua Estrangeira, Edleise Mendes, professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

De acordo com Lívia Reis, os dois temas da conferência estão associados e fazem parte do mesmo contexto: “o ensino da língua estrangeira, longe do aspecto democrático, é realizado, na maioria das vezes, por instituições privadas, tirando assim seu caráter universal”.

Sobre a internacionalização das universidades, o momento mais ambicioso, de acordo com a professora da UFF, foi em 2011, com a implantação do programa Ciência Sem Fronteiras, projeto associado à política governamental, mas que enfatiza prioritariamente a ciência e a tecnologia. Ela acrescentou ainda que hoje quase todas as pró-reitorias da UFF estão envolvidas no Programa de Universalização de Línguas Estrangeiras (Pule), gratuito, que prioriza a oferta de vagas a estudantes dos programas sociais da universidade. 

Para a professora Edleise, que trabalha há 25 anos com o português como língua estrangeira e  como língua materna, o idioma deve ser oferecido como língua de acolhimento no cenário de internacionalização universitária e por isso é preciso fortalecer os cursos para formação dos professores.

O grande desafio hoje, enfatiza a especialista, é como formar pessoas capazes de produzir e compartilhar conhecimento em espaços multiculturais e plurilinguísticos. Nos processos de internacionalização, deve-se priorizar a presença e representatividade das diferentes línguas e culturas em interação e não apenas aquelas que, no mercado de economia linguística, apresentam destaque, como o inglês, espanhol e agora o português.

No encerramento da conferência, Livia Reis enfatizou a prioridade do fortalecimento do ensino de português para estrangeiros para promover a internacionalização e a criação de algumas disciplinas do ensino superior em outras línguas.